BigBlueButton jako digitální učebna pro žáky základních škol

Někdo, kdo se několik týdnů věnoval domácímu vzdělávání s dětmi na základní škole, si přeje jediné – aby brzy zase začala škola, nebo aby učitelé vytvořili pořádnou online třídu.

Tlak na učitele základních škol se s pokračující výlukou zvyšuje. Problém, se kterým se učitelé potýkají i v klasické třídě, však exponenciálně narůstá. Omezené schopnosti a rozsah koncentrace u mladších dětí, velká rozptýlenost, neschopnost samostudia a zavalení technickými problémy činí z digitální třídy na základní škole neuvěřitelnou výzvu.

Aby učitel motivoval mladší děti k učení na dálku, potřebuje ještě více vytrvalosti a kreativity.“

Ujistěte se, že technologie funguje správně (Wi-Fi, mikrofon, kamera...).
Předem se seznamte s vlastnostmi zvoleného nástroje - např. Jak funguje chat? Jak mohu v případě potřeby ztlumit jednotlivé účastníky? Jak tabule funguje a jak ji mohu uložit, pokud si chci ponechat upravené informace?
Zapojte do přípravy rodiče všech žáků. Napište dopis, ve kterém rodiče podrobně informujete o svých plánech a také je požádáte, aby se na to náležitě připravili. Motivujte rodiče k této časové investici a zmiňte dlouhodobé výhody a následnou úsporu času, kdy děti mohou pracovat relativně samostatně.
Váš dopis by měl obsahovat malý leták, který v krátkých krocích a s obrázky popisuje věci, jako jsou přihlašovací údaje, ovládání fotoaparátu, mikrofonu, funkce chatu atd. Rodiče by si měli s dětmi tuto písemku projít a dát jim ji, aby si později v případě potřeby mohly pomoci.
Několik dní před první lekcí udělejte se studenty/rodiči malý zkušební provoz a požádejte je, aby vám případné potíže reflektovali. Vyřešte je předem. Tím je zajištěno, že nebudete ztrácet čas technickými problémy v den skutečné lekce.
Obsah školní hodiny si přesně naplánujte a v rozvrhu vždy ponechte malou vyrovnávací paměť.
Zvažte (v závislosti na ročníku, který učíte), zda není vhodnější několik krátkých učebních jednotek během týdne než jedna nebo dvě dlouhé. Určitá rutina – například denní hodina v 10 hodin – se mnoha učitelům vyplatila a vedla k vyšší motivaci/koncentraci a lepším studijním výsledkům dětí, než aby se vtěsnalo velké množství učebního obsahu do několika relativně dlouhých lekcí.
Nastavte pravidla pro virtuální učení a sdělte je na začátku každé hodiny. V digitální učebně by děti neměly jednoduše opustit hodinu a jít na záchod nebo rušit někoho jiného. Na začátku první hodiny diskutujte o tom, k čemu může být chat použit (žádné zábavné komentáře!).
Naplánujte si interaktivní prvky v lekci pro relaxaci. Například na konci lekce použijte nástroj pro hlasování vaší platformy pro videokonference pro malé kontroly znalostí. Oznamte to na začátku hodiny. To by vám mohlo během hodiny přinést větší pozornost studentů.
Pokud se denně scházíte se svou třídou online, zvažte věnování jedné hodiny a
týden (např. vždy v pátek), aby se děti podělily o své
zkušenosti a posílit třídní komunitu. Během této hodiny vy
může nabídnout společnou aktivitu, jako je krátké cvičení, kvíz nebo a
kolo skribbl.io. Pokud děti vědí, že mohou komunikovat
den v týdnu a zábavné aktivity se svými spolužáky, jsou
pravděpodobně budou ochotnější soustředit se během ostatních dnů.
Před ukončením lekce si v případě potřeby tabuli uložte.
V závěrečných poznámkách se zamyslete nad stručným shrnutím a jasně uveďte očekávání od domácích úkolů/příprav na další hodinu.
Nakonec nezapomeňte poskytnout dětem nezbytný učební materiál na týden/příští hodinu dohodnutým způsobem.